Nos modules de cours
Organisation
A l'issue de ce cycle, l'apprenant sera capable d'avoir une conversation simple avec un interlocuteur Sourd.
Objectif principaux du cycle :
Compréhension d'énoncés simples, expression, capacité à la communication minimale avec un sourd, initiation progressive à la LSF et début de construction grammaticale.
Recherche de la maîtrise de l'espace, du rythme, du mouvement ; entraînement à la perception et à l'expression visuelle ; découverte et utilisation des outils corporels (corps, mains, bras, visage, yeux, etc.) par des exercices spécifiques de perception visuelle, d'articulation corporelle, de concentration, d'imprégnation et de mémorisation.
Repérage dans l'espace, cadre de base pour la construction des énoncés en LSF.
Entraînement à la mimique faciale (sourcils, bouche, joues, yeux, etc.) afin de permettre aux apprenants d'acquérir une expressivité fine. En effet, la mimique faciale est une composante essentielle de l'expression gestuelle. Elle est à la LSF ce que la voix est à toute langue orale et joue un grand rôle pour l'articulation grammaticale.
Expression des émotions.
Niveau A1 : Initiation à la LSF, à la culture sourde.
Objectifs :
Les apprenants acquièrent une nouvelle forme de communication visuelle : les bases structurales et lexicales de la langue des signes. Ils pourront comprendre et s’exprimer au quotidien, se présenter, communiquer de façon simple avec un interlocuteur qui signe lentement.
Niveau A2 : Communication quotidienne et courante
Objectifs :
Les apprenants pourront échanger des informations en langue des signes, de décrire leur environnement, d’aborder différents types de récit, d’exprimer des arguments de base, d’émettre des hypothèses ou de parler de ses sentiments.
A l'issue de ce cycle, l'apprenant sera capable d'avoir une conversation simple avec plusieurs sourds s'exprimant à un rythme normal.
Objectifs principaux du cycle :
Approfondissement de la langue, expression plus fluide, dans une communication duelle.
Le stagiaire peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de sujets familiers dans les domaines du travail, de l'école, dans les loisirs etc. Il peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en présence de loctuteurs variés de la LSF. Il peut produire un discours simple et cohérent sur des thèmes de la vie quotidienne et dans les domaines concernant ses centres d'interêt. Il peut raconter un évènement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
Le cycle B est consacré à la pratique de la communication : dialogue et narration. Les apprenants s'exercent à produire de façon correcte des énoncés de plus en plus complexes. Afin d'éviter que le mécanisme de traduction signe = mot ne s'installe (français signé), les apprenants sont invités à penser en images, à développer leurs potentialités de visualisation. Ce procédé leur permet de construire de nouveaux mécanismes cognitifs et linguistiques.
Niveau B1 : Communication claire et aisée sur des thèmes variés
Objectifs :
Les apprenants peuvent communiquer en langue des signes dans la majorité des situations. Ils peuvent dialoguer avec une certaine aisance, débattre sur des thèmes variés, défendre leurs arguments, faire un exposé simple mais nuancé et comprendre plusieurs interlocuteurs.
Niveau B2 : Maîtrise de la LSF
Objectifs :
Communiquer avec spontanéité et aisance dans des situations variées. Pouvoir exposer les avantages et inconvénients de diverses propositions, donner son avis et argumenter, présenter un thème. Plus de fluidité dans l'expression en LSF.